نائبة برلمانية تتساءل عن فعالية محتوى قنوات «مدرستنا» والمنصات الرقمية للطلاب
تقدمت النائبة منى قشطة، عضو مجلس النواب، بسؤال لوزير التربية والتعليم حول مدى فعالية المحتوى التعليمي المقدم عبر قنوات «مدرستنا» والمنصات الرقمية المرتبطة بها.
وقالت قشطة إن إطلاق قنوات «مدرستنا» عبر القمر الصناعي نايل سات، إلى جانب الصفحات الرسمية على فيسبوك ويوتيوب والتطبيق الخاص، يأتي في إطار توجه الدولة نحو دعم التحول الرقمي في التعليم وإتاحة المحتوى التعليمي لطلاب مراحل التعليم قبل الجامعي، ومناقشة القضايا التعليمية ذات الاهتمام لدى المتخصصين وأولياء الأمور.
وأضافت النائبة أنه رغم أهمية هذه القنوات وما تتطلبه من موارد مالية وبشرية لإنتاج وبث المحتوى، لوحظ محدودية نسب المشاهدة والتفاعل معها، بالإضافة إلى ملاحظات بشأن لغة وأسلوب تقديم بعض البرامج، ومدى ملاءمتها للتنوع الاقتصادي والاجتماعي والجغرافي والديمغرافي والثقافي للطلاب والأسر.
وأشارت إلى أن السؤال البرلماني يهدف إلى معرفة الآليات والمعايير التي تعتمدها الوزارة لقياس نسب المشاهدة والتفاعل، وتقييم الأثر التعليمي للمحتوى، بالإضافة إلى مدى توافر دراسات تقييم دورية للشرائح العمرية والاجتماعية المختلفة. كما تضمن السؤال الاستفسار عن حجم الإنفاق المخصص لإنتاج وبث المحتوى ومؤشرات قياس العائد التعليمي مقابل هذا الإنفاق، وخطط الوزارة المستقبلية لتطوير المحتوى الرقمي بما يعزز التفاعل والاستفادة من القنوات والمنصات، ودرجة الاستفادة من الخبرات الدولية عند إطلاق وتشغيل هذه القنوات.
