أعاد جائحة الفيروس التاجي تشكيل حياة الأطفال في سن الدراسة في جميع أنحاء البلاد. قالت يارا أحمد ، البالغة من العمر 10 أعوام ، والتي تفتقد مدرستها وزملائها في المدرسة والمعلمين ، إنها "لم تعتقد أبدًا أنني سأفتقد المدرسة ، لكني أفوتها. لقد كان من الصعب بالنسبة لي ألا أرى أصدقائي في المدرسة وزملائي والمعلمين. لم أكن أدرك أن جميع المحادثات العشوائية في الفصل واللحاق بأصدقائي على الغداء كانت جزءًا كبيرًا من حياتي ".
يعتقد حسام طارق ، طالب في الصف الثامن ، أن القيام بالعمل المدرسي من المنزل أمر مرهق للغاية. قال: "لم أتمكن من فصل الوقت بيني وبين وقت المدرسة لأنه يبدو أنه يختلط معًا". "قبل أن نضطر إلى بدء التعليم المنزلي ، كنت أسعد كثيرًا وأتطلع إلى الصيف. ولأمنع نفسي من الانزعاج من كل هذا ، آمل أن يعود كل شيء إلى طبيعته بحلول العام الدراسي المقبل ".
أشار حسام الصويفي ، عالم نفساني ، إلى أن الروتين المدرسي من الآليات الهامة للتعامل مع الصحة العقلية للطلاب. عندما يتم إغلاق المدارس ، قد يفقد العديد من الطلاب مرساة في الحياة. قال: "على الرغم من أن الذهاب إلى المدرسة كان لفترة طويلة صراعًا بالنسبة لبعض الأطفال ، على الأقل كان لديهم روتين مدرسي يجب عليهم الالتزام به.
توفر المدارس التعلم الأساسي والخبرات الأخرى للطلاب. وقال إن إغلاق المدارس يؤدي إلى حرمان الطلاب من فرص النمو والتطور. كما أن المساوئ غير متناسبة مع المتعلمين المحرومين الذين يميلون إلى الحصول على فرص تعليمية أقل خارج المدرسة.
تامر حسام ، ثماني سنوات ، يتمنى أن يتمكن من الذهاب إلى المدرسة ، لكن مدرسته مغلقة ، وهو حزين ومنزعج. "أفتقد أصدقائي في المدرسة. اعتدت ممارسة الألعاب مع أصدقائي أثناء فترات الراحة وبين الفصول الدراسية. أفكر فيهم معظم الوقت. قبل هذا الفيروس ، كانت حياتي في المدرسة أكثر سعادة. قال حسام: "آمل أن تبدأ من جديد قريبًا".
كما يشعر أولياء الأمور بالقلق ، وهم في بعض الأحيان غير راضين عن السيناريوهات التي وضعها وزير التربية والتعليم والتعليم الفني طارق شوقي فيما يتعلق بامتحانات نهاية الفصل الدراسي واستئناف الفصل الدراسي الثاني. يعتقد الكثير من الآباء أن قرارات الوزير ، رغم مرونتها ، مربكة.
أشارت سحر إبراهيم ، ربة منزل وأم لطفلين ، إلى أنه “من الصعب جدًا على أطفالنا أن يتم فحصهم في المنهج بأكمله في يوم واحد من الامتحان. ليس من العدل تقييم أداء الطلاب بهذه الطريقة ".
قالت نهى فوزي ، محامية وأم لطفل واحد ، إنه "تم إلغاء الدروس الخصوصية ، وأغلقت المراكز التعليمية ، والأطفال في المنزل يأخذون دروسهم عبر الإنترنت وغير قادرين على التفاعل بشكل صحيح مع معلم الفصل وزملائهم. على الرغم من أن الدروس مفيدة ، إلا أنني أشعر أن ابني يشعر بالملل ويفقد حياته المدرسية. قالت "إنه لا يريد الدراسة أو حتى الاستماع إلى تفسيرات المعلمين بشكل صحيح".
كشف شوقي الأسبوع الماضي عن خطط الوزارة لامتحانات الفصل الدراسي الأول والثاني. وقال الوزير في امتحانات الفصل الدراسي الأول للطلاب من KG1 حتى الصف الثالث أن هؤلاء الطلاب لن يخضعوا لأي امتحانات وفقًا لنظام التعليم الجديد في البلاد. قال شوقي إن الطلاب من الصف الرابع حتى الثامن سيخضعون لامتحان جماعي لمدة يوم واحد فور انتهاء الإجازة يشمل جميع المواد في ورقة واحدة. سيخضع طلاب الصف الرابع لامتحانهم الجماعي في 28 فبراير ، بينما يخضع طلاب الصف الخامس حتى الثامن لامتحاناتهم الجماعية من 1 إلى 4 مارس.
وفقًا للقرار الوزاري ، بدأ الطلاب في الصفين العاشر والحادي عشر امتحاناتهم عبر الإنترنت في 27 فبراير وستستمر حتى 9 مارس. هذه الدرجات تأخذ امتحاناتها في أيام مختلفة من أجل تجنب الازدحام. يبدأ الفصل الدراسي الثاني لجميع المدارس في 10 مارس.
سيحضر الطلاب في الصفين التاسع والثاني عشر نهائياتهم في نهاية العام الدراسي ، حيث سيتم اختبارهم في المنهج بأكمله. سيقدمون امتحاناتهم في مباني المدرسة. سيقدم طلاب الصف الثاني عشر امتحاناتهم في المدرسة إلكترونيًا ، بينما سيخوض طلاب الصف التاسع الاختبارات الورقية.
ستكون الامتحانات النهائية لطلاب الصف الثاني عشر في بداية شهر يوليو بسبب انتشار جائحة كوفيد -19. وقال شوقي إن الوزارة لن تلغي أي جزء من المناهج.
وبخصوص الامتحانات النهائية للفصل الدراسي الثاني ، قال شوقي إن طلاب الصفوف من الرابع حتى الثامن سيخوضون الامتحانات الجماعية الشهرية في مدارسهم نهاية مارس وأبريل ومايو. يعتبر متوسط ​​درجات هذه الاختبارات الجماعية هو الدرجة النهائية للفصل الدراسي الثاني لكل طالب. سيخضع طلاب الصف 10 و 11 لامتحانات شهرية عبر الإنترنت في مارس وأبريل ومايو في المنزل.
وقال الوزير إن أولياء الأمور القلقين بشأن السماح لأبنائهم بالذهاب إلى المدرسة لديهم خيار تأجيل العام الدراسي الحالي ، وسيظل بإمكانهم الحصول على درجات خطاباتهم.
سيتعين على الطلاب الذين يدرسون للحصول على الدبلومة الأمريكية في مصر إجراء الاختبار المصري الدراسي الجديد (EST) جنبًا إلى جنب مع اختبارات الدبلوم (SAT) ، حيث تم الاعتراف باختبار EST الجديد باعتباره الطريقة الوحيدة للطلاب لدخول الجامعات الحكومية في البلاد. بالنسبة للطلاب المصريين الذين يدرسون في الخارج ، سيتم الإعلان عن عملية تقديم الامتحانات الأسبوع المقبل.
قال سليم عزيز ، طالب في الصف الثاني عشر يدرس للحصول على الدبلومة الأمريكية ، "آخر مرة سمعت فيها عبارة" قد تبدأ الآن "كانت في ديسمبر 2019.
" أفتقد سماع هذه العبارة ، وأفتقد الحياة المدرسية. لا أحب أن أتعلم في المنزل ، لأنه ممل للغاية. معظم الوقت أقوم بتسجيل الدخول إلى الفصل ، وكتم الصوت ، وإغلاق الكاميرا ، والاستمرار في النوم. كثير من زملائي يفعلون الشيء نفسه ، "قال.
كما شكل القرار الوزاري صدمة لكثير من الآباء والمعلمين. نرمين صموئيل ، والدة ، تعتقد أن قرار الوزير أثقل كاهل الآباء والطلاب. "لدي ابنتان. نحن ندرس معًا منذ ديسمبر الماضي ، عندما أمر الوزير الطلاب بالبقاء في المنزل أثناء مواصلة دراستهم.
نظام الوزير الجديد بخصوص الامتحانات الجماعية لا يصدق. هل يتوقع الوزير أن يجيب أطفالنا على 10 أسئلة عن كل موضوع في ورقة واحدة في نفس الوقت؟ لن يكون ألبرت أينشتاين نفسه قادرًا على فعل ذلك. سأل صموئيل كيف يتوقع الوزير أن يجيب أطفالنا على هذا القدر من الأسئلة حول مواضيع مختلفة في غضون ساعتين أو ثلاث ساعات.
قال رضا حجازي ، مستشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، إنه يتعين على الطلاب من الصف الرابع حتى الثامن الإجابة على 10 أسئلة لامتحان اللغة العربية ، وخمسة لامتحان اللغة الإنجليزية ، وأربعة لامتحان الدراسات الاجتماعية ، وسبعة لامتحان اللغة العربية. امتحان الرياضيات. هناك أيضًا أربعة أسئلة حول العلوم. مدة الامتحان ساعتان.
بالنسبة للصف التاسع ، سيكون هناك 10 أسئلة للغة العربية وستة للغة الإنجليزية وخمسة للدراسات الاجتماعية وثمانية أسئلة للرياضيات وستة أسئلة للعلم. وقال حجازي إن المدة ستكون أيضا ساعتين.
يعتقد إبراهيم حسن ، مدرس دراسات اجتماعية ، أن النظام الجديد سيكون صعبًا للغاية بالنسبة للعديد من الطلاب. يجب أن يكون الطلاب قد تم تدريبهم على هذه الاختبارات الجماعية. يجب تدريبهم على كيفية الانتقال من موضوع إلى آخر.
يشعر محمد عبد الحميد ، والد أحد طلاب الصف العاشر ، بالاستياء من قرار الوزير حيث يذهب ابنه إلى المدرسة من أجل إجراء الامتحانات ، مما يزيد من خطر الإصابة بـ Covid-19. "يخضع الطلاب الأصغر سنًا لامتحاناتهم في يوم واحد فقط في جميع المواد ، مما يقلل من خطر الإصابة بالفيروس. لماذا لم يطبق الوزير نفس النظام للسنوات 10 و 11؟ هل أطفالنا ليسوا بنفس أهمية الصغار؟ قال عبد الحميد.
قالت حنان سلامة ، وهي أم لثلاثة أطفال غير راضية عن التعليم المنزلي ، لكنها تعتقد أنه أكثر أمانًا في ظل الظروف الحالية للوباء ، إن لديها مخاوف بشأن الاكتظاظ عندما يتقدم الطلاب لامتحاناتهم.
وقال سلامة "كان من الأفضل لو ألغيت الامتحانات أو استبدلت بأوراق بحثية كما كان الحال العام الماضي".
قالت إنها كانت قلقة من أن أطفالها لا يتلقون تعليمًا مناسبًا على نظام الإنترنت. قال سلامة: "يفقد أطفالنا الكثير من خلال حرمانهم من حياتهم المدرسية ، والحكومة تخاطر بصحتهم بالسماح لهم بأداء نهائيات المدرسة".
وقال حجازي إن المدارس ستتخذ جميع الإجراءات الاحترازية اللازمة لطلاب الصفين العاشر والحادي عشر ، ولا داعي للقلق. "من الصعب إجراء اختبار جماعي للطلاب في تلك الصفوف ، حيث أن المنهج الدراسي طويل ومعقد. نريد من طلابنا أن يدرسوا بشكل صحيح وأن يخضعوا لامتحاناتهم بشكل صحيح من أجل الحصول على درجات عادلة ، لأن علامات هذين الصنفين هي جزء من الدرجة الكلية التي ستمكنهم من الذهاب إلى الجامعة ".
مروة رأفت ، والدة طالب في الصف السابع ، قالت إنه على الرغم من أن قرار تمديد الإغلاق كان مرهقًا ، إلا أن القرارات المتعلقة بالفصل الدراسي الثاني كانت مرنة ، مما قلل من الضغط على الطلاب. في الوقت نفسه ، كان إجراء اختبار جماعي على المنهج بأكمله في يوم واحد أمرًا مرهقًا للطلاب.
منى أحمد ، والدة طالب في الصف العاشر ذهب إلى مدرسته ، لكنه لم يتمكن من أداء امتحانه بسبب مشاكل فنية ، قالت: "ذهب ابني مع خمسة من زملائه إلى المدرسة وكانوا حاضرين أثناء الامتحان ، لكن لم يتمكنوا من إجراء الامتحان لأنهم لم يتمكنوا من تسجيل الدخول إلى المنصة. أصيب ابني بالذعر لأنه لا يعرف ماذا يفعل. أبلغ المراقب بالحادثة إلى إدارة المدرسة. نحن لا نعرف ماذا سيحدث. هل سيعيد الامتحان أم يرسب في المادة؟ قالت "لا نعرف".
قال حجازي إن 90 في المائة من طلاب الصف العاشر تمكنوا من أداء امتحاناتهم في 27 فبراير. وقال إن الوزارة قررت اجتياز جميع الذين التحقوا بالمدرسة ولكنهم لم يتمكنوا من أداء امتحاناتهم لأسباب فنية مثل فشل النظام ولم يتمكنوا من تسجيل الدخول إلى منصة الامتحان.
تتحمل الوزارة المسؤولية الكاملة عن أي صعوبات تقنية قد تواجه الطلاب عند إجراء امتحاناتهم. وقال حجازي إن أولئك الذين خضعوا لامتحاناتهم عندما قام النظام بتسجيل خروجهم من المنصة سوف يجتازون أيضا.
وفي الوقت نفسه ، تعمل وزارة التعليم مع وزارة تكنولوجيا المعلومات ، والتي قامت بدورها بحل المشكلات الفنية في منصة الامتحان. وقال حجازي ، "قررت الوزارة تقسيم المحافظات إلى مجموعتين ، حيث سيخوض الطلاب من كل مجموعة امتحاناتهم في يوم مختلف من أجل تخفيف الضغوط على الشبكة".
واختتم بقوله: "يجب على أولياء الأمور والطلاب الهدوء حيث تبذل الوزارة جهودًا جبارة لتمكين الطلاب من أداء امتحاناتهم بنجاح خلال فترة الوباء