وفقًا لإحصاءات التعليم غير الجامعي.. نشرت اليوم وزارة التعليم والتدريب المهني الإسباني بيانات من المجتمعات المستقلة, والتي تفيد بالنسب المئوية للطلاب أعمال من 3 إلى 6 سنوات اللذين تعلموا اللغة الأجنبية خلال العام الدراسي 2020 – 2021 والتي بلغت 83.5٪ من الطلاب والطالبات في الحلقة الثانية للرضع (من 3 إلى 6 سنوات) سبق لهم أن قاموا بتدريس بعض الأنشطة المدرسية بلغة أجنبية ، واحتلت اللغة الإنجليزية المرتبة الأولى كأكثر اللغات التي يتم تدريسها على نطاق واسع في جميع المراحل التعليمية ، تليها اللغة الفرنسية.

تمثل هذه النسبة المئوية للبنين والبنات في الحلقة الثانية من مرحلة ما قبل المدرسة الذين بدأوا في تعلم لغة أجنبية في المدرسة زيادة بأكثر من 10 نقاط مئوية في 10 سنوات ، بالنظر إلى أنها في 2010-11 كانت 73.3٪.

بالإضافة إلى ذلك ، في أربع مجتمعات مستقلة (Castilla-La Mancha و Galicia و Murcia و La Rioja) ، كان جميع الطلاب في هذه المرحلة على اتصال بلغة أجنبية ، وهي اللغة الإنجليزية بشكل أساسي. من الابتدائي ، يعد تدريس لغة أجنبية إلزاميًا وبالتالي يتم تعميمه.

في العقد الماضي ، زاد أيضًا عدد طلاب المدارس الابتدائية الذين يدرسون لغة ثانية اختيارية ، خاصة الفرنسية ، من 5.9٪ من عدد الطلاب في 2010-11 إلى 20٪ في 2020-21. هذا التدريس مهم بشكل خاص في الأندلس ، حيث درس 67.3٪ هذه اللغة الثانية العام الماضي ، تليها جزر الكناري (36.8٪) ومورسيا (31.6٪) وأراغون (27.1٪).

في التعليم الثانوي الإلزامي (ESO) والبكالوريا ، ظلت نسبة الطلاب والطالبات الذين درسوا لغة ثانية ثابتة: 42.4٪ و 23.9٪ درسوها على التوالي ، في 2020-21 ، عندما درسوا ذلك بنسبة 40.5٪ و 23.3 قبل عقد من الزمن.

من خلال المجتمعات المستقلة ، فإن أعلى نسبة من الطلاب الذين يتحدثون لغة ثانية هي جزر الكناري (77.2٪) ، غاليسيا (69٪) ، إكستريمادورا (60.2٪) والأندلس (56.3٪). في البكالوريا ، تبرز الأندلس بشكل خاص (65.1٪) ، تليها نافارا (22.9٪) ، غاليسيا (21.5٪) ولاريوخا (20.3٪).

تلقى أكثر من 1.75 مليون طالب تعليمًا ثنائي اللغة

من ناحية أخرى ، حصل 1،758،010 طلاب وطالبات على جزء من التعليم المقدم بلغة أجنبية العام الماضي. 85.2٪ منهم (1،498،487) شاركوا في المحتوى المتكامل وبرامج تعلم اللغات الأجنبية ، 9.4٪ (164،421) شاركوا في تجارب أخرى لتعميق معرفتهم بلغة أجنبية و 5 ، 4٪ (95،102) درسوا في مركز مملوك للأجانب .

حسب المستويات ، في الابتدائي شارك 45.4٪ من الطلاب في بعض الخبرات اللغوية من هذا النوع ؛ في ESO 34.7٪ وفي البكالوريا 12.7٪.

وبحسب ملكية المراكز ، بلغت نسبة طلاب المرحلة الابتدائية الذين تابعوا برامج التعلم المتكامل 52.9٪ في المدارس المدعومة من الدولة و 35٪ في المدارس العامة. ومع ذلك ، في ESO ، كانت النسبة المئوية للطلاب الذين تلقوا هذا النوع من التعليم ثنائي اللغة أعلى في التعليم العام (32.5٪) منها في التعليم المنسق (25.9٪).

كانت المجتمعات المستقلة ذات أعلى معدلات التسجيل في برامج التعلم المتكاملة في المرحلة الابتدائية هي مورسيا (84.3٪) وكاستيلا إي ليون (63.7٪).

في ESO ، تبرز الأندلس (46.3٪) ، مورسيا (45.6٪) ومجتمع مدريد (42٪).

بالإضافة إلى ذلك ، تضم مدارس اللغات الرسمية 330986 طالبًا وطالبة ، بما في ذلك نظام المسافة. 64.6٪ (213،919) درسوا اللغة الإنجليزية ، 13.3٪ (43896) الفرنسية ، 8٪ (26،583) الألمانية ، 3.6٪ (11،794) الإيطالية. أما اللغات الرسمية المشتركة التي تُدرَّس أيضًا في مدارس اللغات الرسمية ، فقد درس 9183 طالبًا وطالبة لغة الباسك ، و 4161 بلنسية ، و 1524 كاتالونيًا ، و 601 جاليسيًا. أخيرًا ، درس 808 شخصًا اللغة الإسبانية للأجانب.